Storyline del 8: Avslutningskalas

Den här dagen träffar barnen på SkogsTrollet när de är i skogen. Han lär barnen olika lekar och aktiviteter som de kan göra när de är i skogen, till exempel naturbingo, leta efter blommor i en viss färg eller samla saker som sedan sorteras på olika sätt. Barnen har en massa skoj med SkogsTrollet! Efter en stund dyker SkräpFia och Älgen, som nu blivit vänner, upp och de vill gärna vara med och leka. När barnen sätter sig i gräset för att vila, plockar SkräpFia och Älgen fram en stor picknick korg de hade tagit med sig. Fikat räcker till alla och det blir ett härlig glatt kalas!

Storyline del 7: De nedgrävda sakerna tas upp

Idag kom barnen på att legobiten, pappasken, kapsylen och äppleskruttet de grävde ner har legat i marken i flera veckor. De blir nyfikna och går och gräver upp dem. Kapsylen (metall) och legobiten (plast) är sig lika, inget har hänt förutom att de är smutsigare. Pappasken (papp) har det försvunnit lite på och äppleskruttet är helt bort, det kommer bara upp en mask där det låg! Vad är det som har hänt? Barnen går hem och letar efter information om varför det är så olika.

Storyline del 6: Älgen har lektion

När barnen har varit i skogen en stund så kommer Älgen. Han undrar om de är intresserade av vad som växer runt om dem i skogen? Han har nämligen studerat naturen kring dem i många år och kan berätta lite för dem om de vill. Barnen samlas kring Älgen som visar och berättar om rönn, hägg, vitsippa, blåbärsris och björk. Barnen tycker det är spännande att höra och se hur olika växter kan vara.

Storyline del 5: Återvinningstationen

Idag har vi varit med barnen vid återvinningsstationen för att sortera upp skräpet vi hittade i skogen.

Barnen får lära Skräp-Fia att det finns olika sorters skräp och att man får slänga det i olika behållare.

Litteraturseminarie om expriment

 











Ljudexpriment

Det experiment som jag visar här bygger på hur strängar kan ge ton, dvs. samma processer som sker när man slår en sträng på en gitarr eller om man spelar harpa eller piano.



Anette Ahlströms disktraseexperiment



Camilla "plockar sedeln" 

Varför är himlen blå? 

Experimentet gick ut på att lysa med ficklampa genom en glasburk med vatten. Mer och mer mjölk blandas i vattnet och vartefter mängden mjölk ökar så ändras färgen!
Experimentet är hämtat ur "Russinhissen" av H Persson.

Studiebesök Innovatum

Studiebesök på Innovatum

Studiebesöket gjordes på Innovatum i Trollhättan. Deras mål är att skapa en positiv attityd till teknik och naturvetenskap hos barn genom att låta teknik möta historia, framtid, teori samt praktik. Lärande och nytänkande är Innovatums motto! Dessutom erbjuds flickor som ska börja årskurs åtta en speciell kurs. Man vill ge tjejer en grund för gemenskap inför framtida nätverk eftersom könsfördelningen i gymnasievalen är så skev, vilket de vill försöka ändra på!

 

På förskolan kan ett besök på Innovatum med fördel göras om man arbetar med exempelvis vatten, luft eller teknik/ konstruktion. Innovatum är belägen i gamla Nohabhallarna som har högt till tak och stora ytor som inbjuder till planlöst springande eller kanske ter sig skrämmande för några barn. Vi tror att om man ska gå dit med en hel barngrupp är det nog bra att förbereda barnen först.En pedagog från Innovatum som guidar är nog också bra så man inte missar något spännande. Eftersom det är meningen att barnen ska undersöka och prova själva så bör gruppen delas, förslagsvis 5- 6 barn i varje. För att dokumentera med bild och film så bör lärplatta/ kamera tas med. Genom att se aktiviteterna på film efter besöket så kan barnen reflektera kring vad de såg samt fundera mer på vad som händer och varför. Några aktiviteter kanske man kan göra om på förskolan, i lugn och trygg miljö.

 


Teknik: Bygg och konstruktion för stora och små.

Fysik:Friktion, försök
ta dig upp för de olika hala
lutningarna.



Luft: Spela med luft- en orgel.

Luft: Hur kommer det sig att bollen stannar kvar?

  Vatten: Gör en vägg av såpbubbleblandning. 

 










  

 

Storyline del 4: Barnen får syn på Skräp-Fia

När barnen kommer ut till skogen denna torsdag tycker de att det ser rent och fint ut. De sätter sig för att fika och då ser ett barn någon långt borta som går omkring och skräpar ner. Vad gör hon? tänker barnen och blir irriterade. Vi som precis har städat och gjort fint!

En av pedagogerna uppmanar barnen att springa ikapp henne och fråga henne vad hon håller på med, och barnen rusar upp från sin fika för att springa ikapp Skräp-Fia.

Förtydligande; Skräp-Fia är en pedagog som är utklädd till den fiktiva häxan Skräp-Fia. Det är inte meningen att barnen ska bli rädda för henne utan vårt mål med detta är att det ska vara i utbildningssyfte. De pedagoger som finns med på plats är med och pushar barnen till att våga vara med.

Barnen konfronterar Skräp-Fia med hennes nedskräpande och ivrigt säger de till henne att man absolut inte får skräpa ner i naturen och att de minsann har sett att deras vän Skogstrollets kompis Älgen skadat sig på skräp i naturen. Skräp-Fia säger att hon gillar skräp.